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启蒙教育阶段

一阶段:抓感觉、知觉的训练

这是婴儿智力启蒙的第一步,就是让他们及早地认识周围的世界。

二阶段:培养记忆力

孩子稍大些了、能独立说话了,就可以教他背诵简单的儿歌。

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学前启蒙教育

发展幼儿的素质,开发幼儿的智能和创造性,培养良好个性品质。

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幼儿启蒙教育认知的内容应是幼儿周围生活环境中常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的自然知识和社会知识,初步培养幼儿关于数量、时空等概念,发展其语言表达与审美能力等。

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学前启蒙教育

发展幼儿的素质,开发幼儿的智能和创造性,培养良好个性品质。

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学前启蒙教育

发展幼儿的素质,开发幼儿的智能和创造性,培养良好个性品质。

学前教育方式应形象、具体、直观、生动活泼,并要求多种形式、手段、方法合理集合,综合运用,创设立体、开放的教育环境。

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